- Relevância: Quão relevante é o aprendizado on-line nas práticas profissionais do estudante?
- Reflexão: O aprendizado on-line estimula o pensamento crítico-reflexivo dos estudantes?
- Interatividade: O que leva os estudantes a se engajarem em um rico diálogo educativo?
- Suporte do Tutor: Quão bem os tutores auxiliam os estudantes a participarem do aprendizado on-line?
- Suporte Social: Os demais estudantes são fontes de estímulo e motivação?
- Interpretação: Os estudantes e os tutores se compreendem nas comunicações realizadas entre si?
O COLLES é uma excelente ferramenta de auto-avaliação diagnóstica de ambientes virtuais de aprendizagem (acho que forcei!!! :-D). A sua aplicação é descrita em um artigo de Martin Dougiamas, criador do Moodle, no qual ele demonstra muito bem a sua aplicação. Mais informações sobre o COLLES podem ser obtidas no Moodle do SurveyLearning.com.